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Diversitätsbezogene Relevanzstrukturen künftiger Bewegungs- und Sportlehrkräfte (DiRekS)

Umsetzung und Wahrnehmung des Fachs Bewegung und Sport im schulischen Fernunterricht aus Sicht von Lehrkräften

Perspektiven des Einsatzes von digitaler Informations- und Kommunikationstechnologie im schulischen Sportunterricht - eine qualitative Untersuchung aus Sicht von Sportlehrkräften

Höher, schneller, weiter? Fachdidaktisches Wissen angehender Sportlehrkräfte

Inklusion - eine Frage der Haltung?

Diversität und Inklusion - Chancen und Herausforderungen für die Fachdidaktik?

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